宿州市地震局2025年度法治政府建设工作报告

一、强化组织领导，压实法治宣教责任

市地震局始终把法治宣传教育作为推进法治政府建设的基础性工程来抓。一是健全组织体系，及时调整局法治建设工作领导小组，由主要负责同志任组长，分管领导具体负责，各科室协同落实，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。二是细化任务分解，年初制定并公开《2025年度宿州市地震局普法责任清单》，明确重点内容、时间节点和责任主体，将法治宣传融入日常业务全过程。三是加强统筹调度，全年局党组会议专题研究法治工作2次，确保方向不偏、力度不减、成效可验。

二、深化理论武装，开展丰富多彩学习

坚持把提升干部职工法治素养作为普法工作的基础性工程抓紧抓实。一是突出政治引领，将习近平法治思想、宪法以及防震减灾领域法律法规纳入党组理论学习中心组重点学习内容，全年开展专题学习5次；结合开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，围绕习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述、中央八项规定及其实施细则精神、党纪法规等组织专题学习10余次。二是丰富教育载体，举办专题读书班1期，召开警示教育大会和案例警示思想交流会1场，邀请专家作学习教育专题辅导报告1场；组织全体干部职工赴埇桥区沱河廉洁文化教育中心接受现场警示教育，并线上旁听庭审直播1次，切实强化以案明纪、以案释法实效。三是推动学法常态长效，依托“学习强国”、安徽干部教育在线等平台，引导干部职工利用碎片化时间开展自主学习，持续增强法治意识，自觉将法治精神融入履职全过程。

三、依法行政，夯实法治实践根基

坚持在履职尽责中彰显法治力量，做到执法与普法有机统一。一是认真开展项目监管。严格落实“双随机、一公开”和信用监管要求，依法履行抗震设防监管职责。2025年，联合住建、应急等部门对重点区域城乡住房抗震性能开展专项行政检查；依托工程建设项目审批综合管理平台，及时为各类建设工程提供抗震设防技术意见，对合肥至宿迁高速铁路泗县至宿迁段大跨桥（安徽段）、G0323济宁至合肥高速公路皖苏省界至宿州段、宿州天然气利用等3个重大工程地震安全性评价项目进行全过程监管，严把地震安全关。二是健全合法性审查机制。持续发挥法律顾问专业作用，全年对重大合同、合作协议、政策文件等开展合法性审查10余次。特别是在制定规范性文件过程中，严格履行法制审核程序。牵头起草《关于进一步加强防震减灾救灾工作的实施意见》，由法律顾问履行合法性初审职责，再按程序报送市司法局开展合法性复审，确保文件内容合法合规。同时，进一步优化内部审查流程，明确审查标准、责任主体和办理时限，从源头防范法律风险，切实保障各项工作于法有据、运行有序。三是认真落实“谁执法谁普法”责任制。坚持“执法过程即普法过程”，在行政执法过程中同步开展法律政策解读。围绕《防震减灾法》《建设工程抗震管理条例》等法规，制作简明问答手册，在服务对象中广泛发放，实现“执法一次、普法一片”。

四、强化科普宣传，推动法治融入基层

将法治元素融入防震减灾科普体系，打造群众喜闻乐见的普法场景。一是紧抓重要节点集中宣法。以“5·12”全国防灾减灾日、安全生产月、“7·28”唐山地震纪念日等为契机，组织开展“地震科普 携手同行”主题活动20余场，覆盖企业、社区、学校百余家次，同步普及防震减灾知识与法律常识。二是创新“线上+线下”融合模式。打造“宿州地震科普”新媒体矩阵，全年发布含法律解读的权威图文、短视频86期；组织线上法律知识竞答、普法作品展播等活动，吸引超10万人次参与。线下联合司法部门开展“普法+科普”进社区活动，发放《防震减灾法律法规手册》等资料2万余份，面对面解答群众法律疑问。三是建强法治宣教阵地。在市文化艺术中心、图书馆等公共场所设立“地震科普角”，融入法治宣传展板；积极推进市级地震科普馆建设，打造沉浸式法治教育新平台。四是以赛促学激发活力。举办全市地震业务技能比武暨防震减灾知识竞赛，覆盖30支队伍、120余名队员，竞赛内容专门设置法律法规应用模块；承办全省防震减灾科普讲解大赛，我市3名选手获二等奖，有效传播依法防震减灾理念。

五、2026年度工作计划

（一）继续加强组织领导和理论学习。进一步完善普法工作机制，动态更新责任清单。持续深化习近平法治思想学习，通过专题培训、案例教学、旁听庭审等方式，不断提升干部职工法治思维和依法办事能力。

（二）继续强化执法和普法融合。在重大工程地震安全性评价、城乡房屋抗震检查等执法过程中，同步开展精准普法。探索建立“执法回访+普法反馈”机制，提升服务对象法治获得感。加强与司法行政部门协作，联合开展重点领域专项普法行动。

（三）继续强化科普宣传质效。依托2026年建成投用的市级地震科普馆，打造“法治+安全”沉浸式体验区，开展模拟执法、法律咨询、情景演练等活动。针对学校、企业、农村等不同群体，开发差异化普法产品，推动法治宣传从“大水漫灌”向“精准滴灌”转变，切实提升全民防震减灾法治素养。